Aplicamos el modelo constructivista de aprendizaje, donde el alumno es el protagonista en la construcción del conocimiento siendo el docente quien lleve la dirección de este proceso, sin imponer el conocimiento previamente elaborado ni ser sólo un observador.
Docentes y alumnos se complementan y trabajan en un modelo de cooperación, autonomía y solidaridad. Siendo el trabajo en grupo otro de los puntos importantes que consideramos necesarios para el desarrollo de los alumnos.
Trabajamos con el error como elemento central en la construcción del conocimiento. Lo consideramos parte importante en el proceso de aprendizaje, ya que es este una evidencia del pensamiento del niño y debe ser tomado como signo de su esfuerzo para aprender.
Brindar a los alumnos las herramientas necesarias para observar la realidad y problematizarla. Ponemos énfasis además en la tecnología y el bilingüismo, ya que son esenciales para su futuro.
